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数学来源于生活，又高于生活。为了让学生了解数学统计的作用和意义，初步学习统计的基本方法，形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的学习态度，文昌学校小19级数学组举行了主题为“‘调’览生活奥秘，‘查’游数学天地”的学科活动。

一、“我准备”

根据数学组本学期的教学计划与安排，第一单元主要教授《数据收集整理》，数学备课组根据课程内容精心组织了此次活动。各班数学教师动员学生们积极参加，并在课上详细地讲解如何确定调查内容、制作调查方案、收集调查数据以及整理分析数据，从而形成数据调查报告。收到活动通知后，同学们纷纷给自己的调查小组取了有意思的名字：小蝌蚪队、猛虎队、皮卡丘队、小花队、李桃小队……课后，各个小调查员都跃跃欲试，兴奋不已。

前期动员

二、“我统计”

小小调查员们在家长的陪同下，利用周末时间准备“大展身手”。他们带着早已准备好的数据调查表，逐一地展开调查。调查内容主要有：某小区车辆颜色、市民健身情况、市民学历水平、超市食物销量以及家周围的植物种类等等。调查种类众多，覆盖范围较广，调查对象贴近生活。在实践过程中，小小调查员们非常认真地采访并记录下数据。

现场调查

三、“我调查”

调查工作结束后，学生们回到家就开始整理数据，筛选照片，撰写调查报告。课上，学生们不仅向大家呈现了一幅幅详实个性的统计作品，还主动地分享自己的活动心得。

调查报告

评委们对调查报告进行认真评。钪掌姥〕鲆坏冉4名，二等奖7名，三等奖6名，获奖作品在小学部各年级展板展出，供师生赏阅。

获奖名单

本次的数学学科活动为学生们提供了一个走出传统课堂，参与社会实践的机会。通过此次“小小调查员”活动，学生们不仅学会运用数学统计解决生活问题，提高“学数学，用数学”的能力，还在实践中切身体会到数学与生活的紧密联系，并发现了数学的魅力。“读万卷书，行万里路”，相信他们在今后的学习中一定会百尺竿头，更进一步！

文字：陈艳

图片来源：小19级数学组

编辑：王晓倩

审核：徐慧琳 吴巧 卢文博 宋平 王春莹 狄万泉